冒名充军女主她力能扛鼎 第246节
啊！”
云灭奴给了?云破军一个办法：“除非我不用去爷爷和我爹那里，不然不可能准时毕业的！”
云破军只能挠头：“再想想，总会有办法的。”
云灭奴很绝望：“没有办法的！这个是毕业的硬性条件，但是所有的数据都不可能一齐被我拿走?！”
云破军认为，车到山前必有路。
很快他就找到了?一条天路：代做作?业。
这事还是从灭国身上取得的灵感。
如果说，云灭奴从小是一个不需要操心?学习的学霸，那么云灭国小朋友学渣的气质显现地有点?晚，具有隐藏性。
她最大的问题在于，永远没办法专注于学习。
和云灭国小朋友，不能说什么做完作?业、学完这一章节，我就给你什么奖励，她做不到。
她就是一个三心?二意喜欢分心?的小朋友。
别的不说，就说云破军给她听写单词，能被她气到喊云灭奴来接手听写事宜。
在这种情况下，云灭国小朋友考试成绩全班中?下游，也是可以?预见的一件事情了?。
看?到成绩之前，云家?所有人都早已?有了?心?理准备。
毕竟不是哪个小孩都能被叫那么多次家?长的……
解决云灭奴实践课程问题的办法，是从学习从来不认真但是永远能开辟新路径的云灭国小朋友贡献的——她无师自通了?雇佣人写作?业！然后因为笔迹不对?被叫了?家?长，然后就被云破军发现了?这一情况。
云灭国小朋友是一个攒不下零花钱的小朋友。
所以?在那之前，大家?从来都没有想过，她可以?雇佣别人干活。
事实上，因为她的身份，她会有很多最新最一线的物?品可以?用。
有些她不感兴趣，但是其他小朋友感兴趣，她就做起?了?交换。
你替我做作?业，我送你我不喜欢的玩具，
不管这事事发后姚芹和云破军怎么教训小朋友，云破军确实从这中?间得到了?启发。
北疆设置实践课程的目的是什么？真的是为了?锻炼学生的实践能力吗？
作?为北疆统帅的丈夫，云破军清楚地知?道姚芹和薄采其、莫子焘等人光明正大的“密谋”。
实践课程需要的不是学生，而是劳动力！
既然是这样，干什么不能想办法让人替灭奴做实践作?业呢？
于是云破军开始发挥聪明才智。
为了?防止别人发现云灭奴的作?弊行?为，特别是为了?防止出现和云灭国小朋友一样被其他人出卖，云破军决定：自家?人替云灭奴做！
这件事情，谁都逃不了?！
于是沈芙芷、孙氏、姚芹都被抓了?壮丁，陷入了?无边的作?业地狱。
姚芹第一次感受到，什么叫做搬起?石头砸了?自己的脚。
但是姚芹也不能不让云灭奴去两?湖地区。
首先，云灭奴是云居安和云守边的亲孙子、亲儿子。
哪有让人家?祖孙、父子分离的道理？
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