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第636节

 

“潘司长想问什么只管问!”

潘胜云点点头:“我对于你昨天说的那个改善当前教育整体水平的策略很感兴趣。

你说加强对师范类高校的的投入和扶持,这一点非常好,但是,当前我们国内的经济才刚刚起步,国家资金也都非常紧张,实在不好着手。

我听卢主任说你再老家那边还是一个很不错的企业家,办了好几个企业,而且都做的很不错。

我就想听听你从商业角度出发,有没有什么办法让高校自己跟企业内部改革一样激发动力,自己逐渐完善起来。”

这个一个大问题,其实也不好回答。

一下子,三个老头子都是目光炯炯的看着张平,都想听听张平怎么说。

他们平时都是听着身边作为教育机构管理者提出的方案和策略,他们此刻都很想听到一些不同的声音。

张平沉思了好一会儿,这才开口道:“潘司长,按我个人的理解,其实学校也是企业,跟其他工厂之类的企业一样。

只不过,学校的客户是学生,产品是知识,任务完成度是看最终的升学率,还有平时的考核成绩。

您可以着这样考虑,把学生看成是产品使用者,家长是消费者,他们合起来就是客户群体。

普通老师就是企业里的普通员工,他们每天做所的工作就是生产知识,然后销售出去。

只不过这种销售不是一次性的,而是一次付款,让顾客使用一年那种。

校长和其他的一些领导就是企业的管理人员。

这样理解的话,那就可以将学校跟其他企业等同起来。

然后您可以借鉴一下普通企业是如何提高生产效率,如何改革的,如何创造更高的产能和利润的,我们就可以推导出学校里如何改变当前的局面的办法!”

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